Pendant des années, les Chromebooks ont été considérés comme l'appareil idéal pour les salles de classe. Pas cher, simple et facile à gérer. Mais aujourd’hui, les écoles aux États-Unis commencent à repenser leur stratégie. Il s’avère que le problème ne vient pas du matériel mais de la façon dont il est utilisé.
Selon un récent rapport de Le New York Timesles écoles ont constaté que même après avoir interdit les smartphones, les élèves étaient toujours distraits, cette fois sur leurs Chromebooks fournis par l'école, regardant des vidéos, jouant à des jeux ou même utilisant des comptes scolaires à des fins d'intimidation. Dans un cas particulier, un collège du Kansas est allé jusqu'à collecter tous les Chromebooks de ses élèves et à limiter leur utilisation à des activités spécifiques en classe, les élèves revenant aux notes manuscrites pour la plupart de leurs travaux.
Pourquoi les écoles se retirent-elles maintenant ?
Pendant plus d’une décennie, les entreprises technologiques ont défendu l’idée d’« un ordinateur portable par étudiant », promettant un meilleur engagement et de meilleurs résultats d’apprentissage. Mais des études suggèrent désormais que l’utilisation intensive des outils numériques n’a pas amélioré de manière significative les résultats scolaires ou les taux d’obtention de diplôme. En fait, des organisations comme l’UNESCO ont averti qu’une dépendance excessive à l’égard de la technologie peut en fait distraire les élèves et entraver l’apprentissage, ce que les écoles constatent désormais directement.
De plus, les enseignants et les parents sont de plus en plus préoccupés par le temps passé devant un écran, la capacité d'attention et le comportement social, certains notant que les élèves interagissent moins et ont plus de difficultés à se concentrer lorsque les appareils sont toujours présents. En fait, certaines écoles expérimentent désormais une approche plus équilibrée en conservant les Chromebooks pour des tâches spécifiques comme le codage ou la recherche, tout en ramenant l'apprentissage sur papier, les discussions de groupe et les activités hors ligne.
Alors… les Chromebooks sont-ils mis au banc ?
Pas tout à fait, mais on leur demande certainement de s'absenter plus souvent. Les écoles n’abandonnent pas complètement la technologie ; ils réinitialisent simplement la façon dont il est utilisé, traitant les Chromebooks comme des outils plutôt que comme des compagnons de bureau permanents. Et honnêtement, c’est peut-être là la plus grande leçon à tirer. Plus d'écrans ne signifiaient pas comme par magie un meilleur apprentissage, et parfois, adopter un style un peu old-school pouvait en fait être plus efficace.
